所有重点大学的学生都是聪明的学生，有些聪明的学生喜欢逃学。小杨不喜欢逃学；所以，小杨不是重点大学的学生。以下哪项除外，均与上述推理的形式类似？（）

学生知识越多,说明学生能力越强。 学生知识越多,说明学生能力越强。 学生知识越多，说明学生能力越强（） 简要说明学生的感知规律 学生对善恶美丑有了分别，说明学生具有了道德情感。（） 学生对善恶美丑有了分别,说明学生具有了道德情感（） 学生对善、恶、美、丑有了分别，说明学生具有了品德情感 学生对善、恶、美、丑有了分别，说明学生具有了品德情感 在学生心目中老师是高尚完美值得学习，说明学生具有（） 在新时代的中国，，都是当代大学生贡献聪明才智、书写青春篇章的热土福地（） 简要说明学生非正式群体的特征。 德国的大学学生和教授都是流动的。() 通过教学活动，学生可以“上知天文，下知地理”，这说明学生认识的对象是（）。 通过教学活动，学生可以“上知天文，下知地理”，这说明学生认识的对象是（　　）。 学生极易“染于黄则黄，染于苍则苍”，这说明学生具有（　　）特点。 通过教学活动，学生可以“上知天文，下知地理”，这说明学生认识的对象是（）。 学生极易“染于黄则黄，染于苍则苍”。这说明学生具有（　　）特点。 学生极易“染于黄则黄，染于苍则苍”。这说明学生具有（　　）特点。 研究表明学生心理发展的基本特征有( ) 在学生心目中老师是高尚完善的，最值得学习，这说明学生具有（）