简述体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务三者之间的关系

体育教学是学校体育的（），课外体育锻炼是体育教学的（）。 体育教学是学校体育的（），课外体育锻炼是体育教学的（）。 体育学习评价的哪个特点能反映出体育教学活动的各个方面：教育、教学思想，学科教育的目标，体育教学手段方法，体育教学管理等（ ）。 体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标，体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动。 体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标，体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动（） 体育教学中，制定课时体育教学目标首先应考虑的因素是( ) 体育教学计划是体育教学设计的（　　）。 简述体育教学的特点。 体育教学内容的主要工作,不包括: 体育教学内容的创造|体育教学内容的媒介化|体育教学内容的改造与加工|体育教学内容的选择 简述制订课时体育教学目标的注意事项 简述制定课时体育教学目标注意事项 一般把超学段体育教学目标称为学科目标或体育教学总目标（） 制定体育教学目标的依据：（）、（）、（）。 高中阶段的体育教学目标()。 体育教学目标的功能有（）。 体育教学目标可分为（）。 体育教学设计又称体育教学系统设计，是面向教学系统解决教学问题，实现预定教学目标的一种特殊的设计活动。决定体育教学设计水平的关键是（）。 在体育教学过程中，教师与学生为实现体育教学目标和完成体育教学任务而有计划地采用的、可以产生教与学相互作用的、具有技术性的教学活动的总称是（） 体育教学中有哪些基本方法？举例分析体育教学方法在体育教学实践中的选用 简述体育教学中教学评价的功能及要点。