我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，网络为我们提供了一个平台。网络交往（）①能够丰富我们的交往方式②可以让我们触摸到生命中最真实的部分③打破了传统人际交往的时空限制④可以满足我们的一切心理需要

交往动机指个体愿意与他人接近、合作、互惠并发展友谊的动机。( ) 小学儿童与同伴交往的特点之一是与同伴交往的时间更多,交往形式更复杂（） 简述同伴友谊与道德教育的意义 我们应该如何与他人交流（） 个体基于温暖、舒适、食物和安全的需要而渴望与他人交往，这是出自人的（）。 在与他人的社会交往中，我们有时会感到痛苦，痛苦的原因在于我们将快乐的钥匙交给了别人。 在与他人的社会交往中，我们有时会感到痛苦，痛苦的原因在于我们将快乐的钥匙交给了别人（） 在与异性交往中，我们要讲究交往的艺术，应该（） 渴望、喜欢与异性交往是青春期学生性心理发展的必然，男女生开始对异性同伴产生朦胧的神秘感和渴望（） 关于童年期的同伴交往，大约__岁以后的儿童就能非常准确的说出自己与同伴的__，而认识朋友与自己的__之处则要到__岁以后；童年期友谊的发展特点：__、__和__ 青少年与同伴交往有哪些特征？ 青少年与同伴交往有哪些特征？ 我们与他人,与社会,与世界发生关系的前提是() 现阶段，我们要正确对待与异性的交往（） 我们需要运用同理心来理解他人,与他人建立积极的连接,在此基础上帮助他人更好地解决问题。 主动与他人交往，希望与他人建立并维持相互容纳的和睦关系，待人宽容、忍让，主动大胆地交往、参与的人际关系属于（） 营造和谐的人际关系，创造快乐人生，要求我们要走出孤独，主动交往，建立真正的友谊，学会与人和谐共处、合作共事。 婴幼儿与同伴交往有什么作用？ ：古时伯牙与子期结下了深厚友谊，后世称他们为知音。（ ）。 喜欢交往，但经常抢同伴玩具、推打小朋友，与同伴关系紧张。这种交往类型是()