交往动机指个体愿意与他人接近、合作、互惠并发展友谊的动机。( )

个体在与他人交往中要做到投之以桃，报之以李（） 在人际交往中，要获得和发展友谊，起码要做到（） 在人际交往中，要获得和发展友谊，起码要做到（） 在人际交往中，要获得和发展友谊，起码要做到（） （）是个体在与他人的交往过程中，观察、了解他人并形成判断的一种心理活动。 与他人沟通和合作的能力是指（） 个体基于温暖、舒适、食物和安全的需要而渴望与他人交往，这是出自人的（）。 每个人都需要与他人交往，人际交往不仅满足我们与他人交往的情感需要，而且可以满足我们发展自我的现实需要（） 丰收联名/认同卡是指浙江省农村合作金融机构与合作单位在互利互惠基础上合作发行的丰收借记卡（） （）是个体所具备的独特心理特质的总和。它影响着个体与他人交往的方式，通常被描述为个体具有的可测量的品质。 家庭是孕育个体情感的摇篮，儿童早年与父母建立的亲密情感直接关系到他们今后与同伴的交往和友谊的质量。 家庭是孕育个体情感的摇篮，儿童早年与父母建立的亲密情感直接关系到他们今后与同伴的交往和友谊的质量（） 个体在思想、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的现象叫做（） 在（），组员之间更愿意了解和被了解，更愿意接纳他人，更愿意相互合作、相互支持、相互肯定。 （）是个体所具备的独特的心理特质的总和，它影响着个体与他人交往的方式，通常被描述为个体具有的可测量的品质 在与（）国家关系方面：加强与发展中国家的团结与合作，深化传统友谊，扩大务实合作，维护发展中国家的正当要求和共同利益。 互惠互利交往原则的基本要求()。 合作障碍制约个体自身发展； 社会认识是指个体在与他人的交往过程中，观察、了解他人并形成判断的一种心理活动。根据上述定义，下列各项中不属于社会认识的是： 互惠互利交往原则的基本要求是（）