教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构（）

为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是（　　）。 为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是()。 为了完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是（） 为完成特定的教学形式，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是（） （ ）是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构。 为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构称为___ 。 为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构指的是（） 教学策略是对完成特定的教学目标而采取的教学顺序、教学活动程序、（）、教学组织形式等因素的总体原则。 为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求结合起来进行活动的结构是（）   教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是( ) 一些学校按能力分班教学，这是适应学生智力差异的较好的教学组织形式.( ) {pz_填空}是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构。 辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。 将学生按大致相同的年龄和知识程度编成班级，教师根据各门学科的教学大纲规定的教学内容和固定的教学时间表进行教学的教学组织形式称为（）。 适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区的教学组织形式是（）。 教学组织形式简称为“教学形式”，是教师与学生的共同活动在人员、（）、时空关系上的组合结构形式 主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（　　）。 主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。 教师利用光盘开展好教学活动，需完成下面（）任务。 ①根据教学光盘中的教学内容和组织形式安排学生的座位 ②根据本班实际对学生进行分组 ③考虑如何鼓励学生积极参与教学活动。 ④对学生的教学活动作出及时的评价，评议和形体动作对学生的表现进行肯定和引导。 适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区的特殊教学组织形式是（）