随着幼儿认知能力的发展，其美术欣赏感知和理解方面表现出的特点包括（）。

（）在幼儿发展中的作用主要表现在：①可以满足幼儿的心理需要;②有助于幼儿认知能力发展;③有助于发展幼儿自我认知意识。 学前儿童欣赏美术作品要发展的能力主要包括美感知觉能力和（） 婴幼儿感知能力发展的观察评估方法是（）。 随着儿童认知能力的发展，（）岁幼儿能正确判断各种基本情绪产生的外部原因 对婴幼儿认知能力发展的观察、分析，()。 幼儿智育要培养幼儿的感知能力和动手操作能力（） 幼儿智育要培养幼儿的感知能力和动手操作能力（） 美术欣赏的一般过程包括感知、分析、理解和()。 学生在美术学习中积累视觉、触觉和其他感官的经验，发展感知能力、形象思维能力、表达和（）能力。 音乐教育可促进学前儿童的认知发展，主要表现为：(1)促进感知能力的发展;(2)促进()的发展;(3)促进想象、联想能力和思维能力的发展。 婴幼儿需要在（）探索环境中发展认知能力。 幼儿认知能力的形成主要体现在（）的掌握方面 根据婴幼儿感知能力发展的观察评估结果，调整婴幼儿（）的内容和进度。 音乐教育可促进学前儿童的认知发展，主要表现为：(1)促进感知能力的发展;(2)促进记忆力的发展;(3)促进想象、联想能力和()能力的发展。 感知能力、记忆能力及思维能力等多种能力因素构成的认知能力叫做（） 美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和（） 艺术类玩具可以提高幼儿在音乐、美术等方面的欣赏力、感受力，鼓励和激发幼儿在艺术方面的表现能力。() 对婴幼儿认知能力的发展进行观察和评价的目的是（） 科尔伯格认为，认知是发展的前提，即道德水平随着认知能力的发展而提高（） 感知游戏的目的在于促进幼儿感知能力的发展，又可细分为（）游戏、（）游戏、（）游戏等