单选题

《论语·卫灵公》载:吾尝终日不食,终夜不寝,以思无益,不如学也。这是强调()

A. 强调学思并重,但以学为基础
B. 强调因材施教,启发诱导的教育思想
C. 强调循序渐进,由博返约的教育思想
D. 强调长善救失,教学相长的教育思想

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1.子曰:“有教无类。”(《论语?卫灵公》) 这反映出孔子的 《论语》中论述“思与学”的语句是:“(),()。”《荀子·劝学》中论述“思与学”的语句是:“吾尝(),()。” 《论语·卫灵公》中记载,“子曰:‘君子谋道不谋食。耕也,馁在其中矣;学也,禄在其中矣。君子忧道不忧贫。’”这体现了古代教育的()特征 下列句子中,括号中的词与例句相同的一项是()。例句:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也 《论语•子路》中记载:“樊迟请学稼。子日:‘吾不如老农。’请学为圃。日:‘吾不如老圃。”’这反映出当时社会的教育特点是(    )。 中国大学MOOC:"子曰:“无为而治,其舜也与?” (《论语·卫灵公》)其中“无为” 的意思是"; 下列选项中对《论语.卫灵公》中“有教无类”理解不正确的是(  )。 《论语·卫灵公》:“君子求诸己,小人求诸人。”意思是君子要( )。 《论语•子罕》说“为仁由己”;《论语•卫灵公》说“君子求诸己,小人求诸人”。《商君书•画策》说“自恃者,得天下。得天下者,先自得也”。这体现了() 下列各项加点虚词“而”的用法意义与例句一致的是( )例句:吾尝终日而思矣 下列各句中“而”的意义和用法,与例句相同的一项是( ) 例:吾尝终日而思矣 下列各句中“而”字的意义和用法与“吾尝终日而思矣”的“而”字相同的一项是()。 阅读下面《论语》选段,回答问题。卫灵公“问陈”于孔子。孔子对曰:“俎豆之事,则尝闻之矣;军旅之事,未之学也。”明日遂行。在陈绝粮,从者病,莫能兴。子路愠见曰:“君子亦有穷乎”子曰:“君子固穷,小人穷斯滥矣。”(《论语·卫灵公》)[注] ①卫灵公:春秋时卫国国君,名元。②陈:即“阵”,军师行伍之列。此言打仗布阵之法。⑧俎豆之事:指祭祀礼仪之事。④从者:随从之人,指弟子。从,音zòng。下列各项中,对下面《论语》选段的理解,不正确的一项是(  ) 孔子曰:“三人行,必有我师。”“吾尝终日而思索,不如须臾之所学也。”这说明了()是丰富才智的一个重要途径。 孔子曰:“三人行,必有我师。”“吾尝终日而思索,不如须臾之所学也。”这说明了()是丰富才智的一个重要途径。 材料全屏吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。吾尝豉而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。17【简答题】(1)这段文字出自哪篇文章,作者是谁?(2)找出本段的主旨句。(3)解释下列字的意思。①吾尝跂而望矣:“跂”②而闻者彰:“彰”③君子生非异也:“生” 《晋灵公不君》中有“晋灵公不君。厚敛以彫墙”一句,其中“彫”属于 下列对虚词“而”的意义和用法归类正确的一项是( )①青取之于蓝而青于蓝 ②吾尝终日而思矣 ③蟹六跪而二螯④而耻学于师 ⑤吾恂恂而起 ⑥侣鱼虾而友麋鹿⑦盈虚者如彼,而卒莫消长也 ⑧吾从而师之 ⑨正襟危坐,而问客曰 请翻译《论语·卫灵公第十五》中的文言片段:子曰:“躬自厚而薄责于人,则远怨矣。” “己所不欲,勿施于人”出于《论语•卫灵公篇》,是孔子经典妙句之一,亦是儒家文化精华之处,其主要意思是指()
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