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在体育实践课教学设计中,通常应在哪一维度上确定其教学重点? ( )
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在体育实践课教学设计中,通常应在哪一维度上确定其教学重点? ( )
A. 运动参与
B. 运动技能
C. 身体健康
D. 心理健康与社会适应
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思想政治课、体育课和实践教学环节( )免修
体育课教学设计的重点主要落实在哪一环节( )
体育课教学设计的重点主要落实在哪一环节()
下列哪一选项是体育课教学目标的内涵?( )
体育实践课教学与其它学科教学的主要区别是学生身体()。
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下列哪一项既是体育课的教学内容,又是教学组织形式?()
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体育教学中实施分层教学是贯彻哪一教学原则? ( )。
教师要顺利地进行教学,就必须明确教学活动中应遵循的一系列体育教学原则,上好体育课首先遵循()。
下列哪一选项是体育课教学的主要内容?( )
体育教学中,教师确定教学目标、教学内容、教学方法并组织实施等方面,体现了教师的哪一特性( )
本节课你设置的教学三维目标是什么?【教学设计】
在体育课的教学目标设计中,用外显行为来表述目标时,一般应包括()。
体育教学中有哪些基本方法?举例分析体育教学方法在体育教学实践中的选用
确定教学目标,设计第一课时的教学过程。
谈一谈体育游戏在体育教学中的功能?【教学设计类】
说说本节课的三维目标。【教学设计】
在体育课教学实践中,课堂心理气氛可分为和谐型、一般型、()。
在体育课教学中,一些老师通常不会重视教学工作计划的制定,以至于在年度工作中经常出现教学内容安排不合理,教学时间易被挤占的情况,这让体育课的教学效果在一定程度上受到影响,给老师和学生都带来无形的损失。问题: (1)体育课的教学工作计划可以分为哪几个层次? (2)作为一名体育老师,你如何制定一年的体育教学工作计划?
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