在勾股定理课例中，教师设计的自主探究学习环境为（）

教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究，做到寓教于乐。 教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究，做到寓教于乐（） 材料全屏勾股定理是中学数学中比较重要的课题，请以《勾股定理》第二课时为题，完成以下任务：4【简答题】设计教学目标 结合自己的教学，设计一个探究教学的课例。 下列选项中．属于“设计·应用”学习领域的课例是( )。 下列选项中．属于“设计·应用”学习领域的课例是()。 下列选项中，属于“设计·应用”学习领域的课例是( )。 下列选项中．属于“设计·应用”学习领域的课例是( )。 下列选项中，属于“设计·运用”学习领域的课例是（ ）。 勾股定理又叫什么定理？（） 自主-合作-探究学习活动的网络学习环境主要包含哪几部分（）。 在移动教学环境中开展自主、合作、探究学习的常见问题有（） 勾股定理：数学 在移动学习环境中开展自主合作探究学习不需要老师指导，完全靠学生自学。 毕达哥拉斯定理即是勾股定理（） 勾股定理是由毕达哥拉斯学派最早提出证明，而勾股定理在中国称为什么定理？ 勾股定理中，较长的直角边叫做： 探究式科学教育是在教师和学生共同组成的学习环境中，让儿童亲历科学探究的学习过程。 探究式科学教育是在教师和学生共同组成的学习环境中，让儿童亲历科学探究的学习过程（） 教师在此课例中的身份（）