文艺复兴时期的一些教师、教育思想家和出版家发表许多探讨“新教育”的论著，他们所要培养的已不再是僧侣和神职人员，而主要是社会、政治、文艺、商业方面的括动家和冒险家。材料表明“新教育”（）

文艺复兴时期的人文教育家和思想家，批判了性恶论的儿童观，反对把儿童看成被“原罪”污染的有待赎罪的羔羊，他们提出：____。 结合文艺复兴时期分析文艺复兴时期绘画的特点？ 文艺复兴时期的教育包括()。 （）是文艺复兴时期法国著名的人文主义教育家。 是文艺复兴时期法国著名的人文主义教育家（） 文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是（　  ）。 最早正式使用“班级”一词的教育家是文艺复兴时期的（）。   文艺复兴时期，率先使用“班级”一词的著名教育家是（ ）。 14世纪中叶起,欧洲新兴的资产阶级以复兴古希腊、罗马文化为标榜，提倡人文主义,这一思想文化运动被称为“文艺复兴”。文艺复兴时期产生了许多思想、科学、文学、艺术的巨人，下列人物中，属于文艺复兴时期的意大利艺术家是 文艺复兴时期的教育观念的转变 文艺复兴时期流行人文主义教学思想。 文艺复兴时期的主要思想是人文主义。() 梵高是文艺复兴时期著名的艺术家。 正式提出“班级”一词的文艺复兴时期的著名教育家是()。 率先使用班级一词的是文艺复兴时期的著名教育家__________。 正式提出“班级”一词的文艺复兴时期的著名教育家是（　　）。 正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的著名的教育家（　） 正式提出“班级”一词的文艺复兴时期的著名教育家是（）。 文艺复兴时期，教育家幼儿教育的作品，《幼儿教育论》的作者是（）。 文艺复兴时期弗吉里奥的教育贡献。