在儿童语法获得的过程中，句子的理解()

简述儿童的语言获得过程 儿童的前言语阶段是一个在语言获得过程中的（）音核心期。 儿童前语言阶段，是一个在语言获得过程中的（）核心敏感期。   婴儿先天具有一种普遍语法，言语获得过程就是由普遍语法向个别语法转化的过程。以上理论观点属于（） 学前儿童获得词义的过程比获得语音、语法的过程缓慢（） 儿童的前语言阶段,是一个在语言获得过程中的__核心敏感期2（） 儿童语言的获得包括对语音、语义、语法的理解和表达以及() 儿童语言的获得包括对语音、语义、语法的理解和表达以及() 儿童语言的获得包括对语音、语义、语法的理解和表达以及() 中国大学MOOC: 儿童的前言语阶段，是一个在语言获得过程中的（ ）核心敏感期。 语法的获得，是指儿童对语句结构的获得，包括理解和产生不同结构的语句（） 在语言获得过程中，电报句语言所处的阶段是 ( ) 在语言发展过程中，句子的产生先于句子的理解 幼儿在语言获得过程中的双词句阶段产生了最早的 ( ) 儿童的前言语时期，是一个在语言获得过程中的语音核心期，婴儿对语音的感知、发音和应用都获得了发展。 在儿童语言发展的过程中，儿童既能理解又能使用的词称为（）。 儿童在单词语义习得过程中出现的“快速映射”原则为__________、__________、__________。 儿童在语言习得过程中是被动接收知识和能力的，听到什么才有可能说出什么（） 儿童在语言习得过程中是被动接受知识和能力的，听到什么才有可能说出什么。（  ）   学习活动的过程是（）的获得过程。