管理者晋升的路径是怎样的（）

研究表明，在与成功有关的活动中，晋升快的管理者最重要的活动是（ ）。 对于敏感的员工，管理者不应该怎样做（） 当员工犯错误时，管理者应该怎样做（） 如果出于晋升目的进行的对中层管理者的考核，考核人员应该由（）组成。 本书的观点是：管理者要做到奖惩分明，应该怎样做（） 着重向较高的管理者职位升迁的职业生涯路径设计包括（）。 着重向较高的管理者职位升迁的职业生涯路径设计包括（ ）。 如何理解管理的文?怎样建立管理意识?管理者应具备什么态度? 选拔晋升候选人的方法中，（ ）比较适合管理人员，特别是高层管理者。 管理者按层次划分为高层管理者、中层管理者、基层管理者。 如果是出于晋升目的而进行的对中层管理者的考核，考核人员又应该由()组成。 管理者具有高层管理者、中层管理者和基层管理者三个层次 管理者应该怎样处理组织发展与社会利益的关系 与基层管理者和高层管理者相比，高层管理者更需要的技能是（） 本书的观点是：一个优秀的管理者，应该是怎样的（） 在高等院校中，校长是高层管理者，院长是中层管理者，教师是基层管理者（） 对高层管理者的晋升是先综合利用多种测评技术，对候选人的（）进行综合评价。 对高层管理者的晋升是先综合利用多种测评技术。对候选人的（）进行综合评价。 班主任是管理者，学生是被管理者。 与基层管理者和中层管理者相比，高层管理者更需要具备的技能是（ ）。