遵循幼儿身心的发展规律，符合幼儿的（），注重个体差异，因人施教，引导幼儿（）。

幼儿智力发展的个体差异包括()。   幼儿教育应遵循幼儿的（ ）发展规律。 身残志坚体现了幼儿身心发展规律的()。   简述幼儿早期身心发展规律的特点。   尊重幼儿在发展（）等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功 有的放矢、因材施教等，是指要根据学生身心发展规律中的个体差异性进行教育。() 幼儿教师应如何正确理解尊重幼儿发展的个体差异 幼儿教师应如何正确理解尊重幼儿发展的个体差异 幼儿艺术教育也要尊重幼儿身心发展的规律，艺术教育的()都要遵循幼儿的身心特点。 教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，……不属于幼儿个体差异的是（） 教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，不属于幼儿个体差异的是（） 教师要根据幼儿的个体差异进行教育，下列现象不属于幼儿个体差异的是(  )。 教师要依据个体差异对幼儿进行教育，下列现象中属于幼儿个体差异表现的是()。   教师要依据幼儿的个体差异进行教育。下列现象中，属于幼儿个体差异表现的有()。   尊重幼儿个体差异是指（） 幼儿个体差异主要表现为（） 强调课程必须适合幼儿的身心特点和发展规律，这是幼儿园课程的（） 对“尊重幼儿发展的个体差异”的正确理解是（） 对“尊重幼儿发展的个体差异”的正确理解是（）   采用问卷调查幼儿的身心发展规律的方法属于（）