对于任何难度的学习任务，中等程度的学习动机水平是最佳的。

根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，则学习动机的最佳水平一般应 该()。 根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想学习动机的最佳水平一般应该（）。 当学习任务比较简单时，要求学习效益达到最佳水平，合适的学习动机强度应（） 美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。请简述在教学中如何依据学生任务的不同难度，恰当控制学生学习动机的激起程度。 动机的最佳水平随着任务难度的不同而不同，随着任务难度的增加，动机最佳水平有逐渐下降的趋势。（ ） 根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想学习动机的最佳水平一般应该(　　)     动机最佳水平应是___________程度的激活或唤起，此时对学习具有最佳效果。 成就动机理论认为中等难度的任务最有利于激发高成就动机学生的学习动机。 当学习任务比较简单时，要求学习效益达到最佳水平，则合适的学习动机强度应当（ ）。 当学习任务比较简单时，要求学习效益达到最佳水平，则合适的学习动机强度应当 根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该（　　）。 当学习任务比较简单时，要想学习效果达到最佳水平，则合适的学习动机强度应当（） 根据动机水平与学习效果的关系研究.假如考试难度较小，要想取得好成绩,学生学习动机的最佳水平一般应该偏高（） 耶克斯一多德森定律表明：最佳的动机激起水平与操作难度关系密切相关，学习内容越困难，学习效果越容易受到较高动机水平的干扰，简单的操作，高度的动机水平效果较佳，而一般的操作，适宜于中等动机水平（） 随着任务难度的增加，最佳动机水平有（　　）趋势 从动机的生理基础来看，动机最佳水平应是________程度的激活或唤起，此时对学习具有最佳效果。 动机最佳水平应是{pz_填空}程度的激活或唤起，此时对学习具有最佳效果。 动机最佳水平应是{pz_填空}程度的激活或唤起，此时对学习具有最佳效果。 每种活动都存在最佳的动机水平，随着任务难度的增加，最佳动机水平有（ ）的趋势。 随着任务难度的增加，动机最佳水平怎么变化的？（）