怎样正确认识和对待学生非正式群体？

简述学生非正式群体的积极功能。 按照非正式群体形成的原因，可将非正式群体分为(    ) 学生非正式群体通常有（）几种类型 非正式群体 在大学中下列哪种学生群体主要属于非正式群体（）。 最早将群体分为正式群体和非正式群体的人是() 简要说明学生非正式群体的特征。 以非正式群体的性质或效益为依据，可以把非正式群体分为()。 论述如何正确认识正式组织与非正式组织的冲突。   按照正式群体和非正式群体的分类，属于正式群体的是（ ） 班级中有多种群体，有的是正式群体，有的是非正式群体，下列群体属于非正式群体的是（）。 根据群体的功能将其分为正式群体和非正式群体。 以非正式群体的性质为依据，可以吧非正式群体分为（ ）、中间型、消极型和破坏型。 简述如何协调学校非正式群体和正式群体的关系。 群体可分为: 员工和领导|正式群体|组织人|非正式群体 把非正式群体划分为积极型、无害型、消极型和破坏型是根据非正式群体的()划分的。 非正式群体对个体影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体（ ）。 关于非正式群体，以下说法正确的是（） 下列属于大学生非正式群体的特点的是（）。 非正式群体对小学生的成长也有负面作用（）