单选题

根据建构主义心理学的理论,在体育教学过程中应强调( ) 。

A. 多角度,多层次的进行体育学习反馈
B. 学习者内部积极的思维活动运动能力
C. 学习内容按一-定逻 辑组织起来保护与帮助
D. 学习过程中学生自我实现的心理历程。

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“程序教学模式”的理论依据是以人本主义心理学理论为基础。 强调学习过程中学生自我实现的心理历程, 属于哪一心理学理论的主张? ( )。 进化心理学理论 心理学理论应等同于教育理论,应把心理学理论当作幼儿园课程的惟一理论基础。() 建构主义心理学是当代小学课程与教学的重要理论基础,因此,在思考课堂教学时,应该抛弃行为主义和人本主义心理学() “听说法”的心理学理论依据是(),这种心理学理论的创始人是()。 哪一个心理学理论流派强调心理学应该要研究意识的功能?(  ) 心理咨询过程中使用厌恶疗法的心理学理论流派是() 在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性的心理学理论是()。 强调多角度、 多层次地进行体育学习, 符合哪一心理学理论的主张? () 人本取向的教学模式设计是以人本主义心理学理论为基础的。() 强调学习过程中学生自我实现的心理历程,属于哪一种心理学理论的主张?() 建构主义学习理论强调学习过程中学习者的主动性,因此人们将建构主义教学设计看作是以“学”为中心的教学设计。建构主义教学设计主要研究的是“学”,强调学习过程的最终目标是() 下列哪些理论是心理学理论 认知建构主义又称个人建构主义,由瑞士哪位著名的心理学家开创() 从教师层面来说,心理健康教育的学科渗透可以促使更多的教师学习心理学理论,运用心理学理论,提高其理论素养和教学能力() 建构主义代表的心理学家是() 建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。 建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。 概括行为主义、认知主义和建构主义心理学的学习理论的基本立场。
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