从教学的存在形态上看，教学是以交往为一般形态存在的，所以教学是师生之间的一般交往形式（）

德育应该普遍存于一切教学之中（） 从教学结果上看，案例教学中学生的认识是经过反思自己得出的，这个认识是（）的 教学具有多种形态， 是_（ ）与_（ ）的统一。 教学形态从班级制走向个别制，教学形式更能体现（）。 教学技能发展的最高形态是（）。 教学技能发展的最高形态是（　） 存托凭证一般代表( )。 存托凭证一般代表( )。 零存整取定期储蓄存款一般50元起存 零存整取定期储蓄存款一般50元起存（） 教学工作是由多种因素和多个环节组成的一个复杂系统。从教师教的角度看，一般包括备课（） 从形式上看，教学大纲一般分为三个部分，即（ ）、正文和附录。 培训教案一般是以（）为单位的具体教学计划。 从教育系统运行的空间特性看，教育形态可划分为（） 存托凭证一般代表（）股票 垂体腺瘤在组织学形态上一般分为：（ ） 从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的__________。 新课程倡导的教师观提出，从教学与研究的关系看，教师是教育教学的__ 零存整取定期储蓄存款，每月固定存额，一般（）起存。 零存整取定期储蓄存款额每月固定，一般（）起存。