你认为本课程作业形式、题量、范围是否满意?()

本课程参与成绩评定的项目作业有几项（） 你认为，学友们是主要通过什么渠道知道本课程的（） 请结合工具书的作用，谈谈你对本课程的认识。 你认为对学习本课程最有效的交流和沟通方式是：() 请结合工具书的作用，谈谈你对本课程的认识 校本课程开发的主体是教师，通常以（）的形式出现。 在学习本课程过程中，你怎样安排自己的学习的进度?() How many skills have you learned in this unit? 通过本课程，你学习了哪些技能？ 校本课程开发的主体是教师而不是专家。这种说法是否正确 校本课程开发的主体是教师而不是专家。这种说法是否正确 本课程的课程名是（ ? ? ? ? ? ? ） 校本课程是（）的课程。 校本课程比较适合以选修课或特色课的形式出现（） 从课程设计、开发和管理主体来看，可将课程分为多种形式，其中校本课程的主导价值是()。 凡有作业、实验的课程，缺少作业、实验报告累计达总量的____（或上交作业未到达课程规定的最低限）的，不得参与本课程的考核（） 学科类校本课程是校本课程的一种类型。() 谈谈校本课程的利弊，分析教师在校本课程开发中的作用。 校本课程开发 本课程学分为()。 本课程倡导大家