下列游戏形式属于社会性游戏的是（）

游戏的社会性本质观认为游戏是儿童的一种本能活动（） 举例说明游戏是如何影响幼儿社会性发展的? 下列游戏属于创造性游戏是()。 下列游戏不属于创造性游戏是（ ）。 斯米兰斯基社会性主题角色游戏是指（ ）的幼儿在游戏中充当角色并表演故事。 儿童最初形式的游戏是一种（）性游戏。 象征性游戏是学前儿童典型的游戏形式（） 下列游戏属于有规则游戏是（ ）。 下列游戏属于有规则游戏是（ ）。 下列游戏属于有规则游戏是（ ）。 下列哪种游戏是幼儿游戏发展的高级形式（） 下列哪个是弗洛伊德的游戏观点之一: 游戏是一种社会反映性活动 游戏是生物性因素与社会性因素的协调与整合 游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径 游戏调节了人格发展的阶段冲突，并掌握冲突中的情感危机 幼儿游戏社会性发展过程中的“非社会性游戏”包括 提出游戏是社会性实践活动，儿童看到周围成人活动，模仿这些活动，并迁移到游戏中的是（） 象征性游戏是学前儿童最早出现的游戏形式。() （ ）游戏是学前游戏最典型的形式。 按游戏的社会性分类，游戏可分为（） 从游戏群体社会性的角度，可将游戏分为()。 从游戏群体社会性的角度，可将游戏分为____。 练习性游戏是儿童游戏的最高形式。