游戏的社会性本质观认为游戏是儿童的一种本能活动（）

下列哪个是弗洛伊德的游戏观点之一: 游戏是一种社会反映性活动 游戏是生物性因素与社会性因素的协调与整合 游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径 游戏调节了人格发展的阶段冲突，并掌握冲突中的情感危机 社会性游戏是指什么？ 幼儿游戏中社会性程度最高的游戏是（） 科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动，下列不属于这一观点的是（） 科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动,下列不属于这一观点的是 社会学家认为：游戏是社会结构和价值观的一种表现。他们主要从“游戏”与“工作”的根本差别来认识游戏的本质。() 从本质上讲，教学游戏是一种教学，是一种寓教于乐、寓教学于游戏之中的活动，而不是游戏。 从本质上讲，教学游戏是一种教学，是一种寓教于乐、寓教学于游戏之中的活动，而不是游戏。 游戏的社会性本质观的主要观点有：() 最早提出游戏是儿童的本能活动的是（） 学前儿童语言游戏是一种有规则的游戏，是为发展幼儿（）而设计的一种活动。 游戏是一种快乐的行为，具有愉悦性，这是游戏的本质特征之一。() 游戏的社会性本质观的局限性是：() 认为游戏是对未来生活的一种无意识的准备，是儿童练习本能的一种手段的传统经典游戏理论是（） 荷兰生物学家拜登代克指出游戏是儿童操作某些物品而进行的一种活动，是一种本能。 游戏是一种自发的行为，具有主动性，这是游戏的本质特征之一。() 音乐游戏是一种（）游戏 角色游戏是一种（）游戏 体育游戏是一种（）游戏 结构游戏是一种（）游戏