在教育过程中，强调“设身处地”地去理解学生。这种心理效应是（）

设身处地地理解的具体技术包括（　　）。 团体咨询中用心去听，设身处地去感受，这种最基本的反应技术是指（） 心理治疗师对别人的问题具有投入的、设身处地的、“见景生情”式的理解，这种特点称为 设身处地从别人的角度去体会并理解别人的情绪、需要、意图的能力属心理咨询技术中的技术() 设身处地从别人的角度去体会并理解别人的情绪、需要、意图的能力属于心理咨询技术中的()技术 倾听并非仅仅用耳朵去听，更重要的是（），设身处地地去感受 “设身处地”：()。 关于设身处地的理解以下哪些是正确的？（　　） 孙老师在处理学生问题时，能设身处地、感同身受。他这种理解别人想法，体验别人感受的能力称为（ ）。 对于别人的问题具有投入的、设身处地的理解 求助者中心疗法中促进设身处地的理解的技术包括（）。 能够设身处地替他人着想的心理品质是 “设身处地的理解”的含义是从（ ）的角度去知觉世界，并表达出来。 设身处地的听 求助者中心疗法中促进设身处地的理解的技术包括()。多选 教师学生互动过程中准确地觉察、理解学生的心理能力是（） 在服务过程中设身处地地为顾客着想和对顾客给予特别的关注，这体现了服务特性中的( )。 （）是感知和理解他人情绪的能力。这种能力就是所谓的“同理心”，即能够站在他人的视角，设身处地去理解对方的感受和想法。 客户发展团队擅长换位思考,理解客户的工作,设身处地地替客户着想 设身处地的听包含着更多的认知成分，如了解对方的观点和看法，通过运用对方所说的词句去反问对方，以澄清其所说的话是不是这个意思，在设身处地的倾听过程中可以辅助以下哪些言语表达的方法