幼儿英语活动课中的词汇教学，如采用PPT教学模式，其过程中一般包含了（）这几个阶段

市小学英语教学策略词汇课中呈现新知是情景导入和听音正音（） 在对幼儿进行英语对话教学时，教学活动的设计通常需要包括（）三个教学阶段 心理健康教育活动课程的教学模式主要有____ 活动是幼儿英语教学的一种形式，其真正意义在于它的（） （）尽管能为幼儿英语教师实施英语教学提供依据，但这只是上好一节课的前提 我们根据单元教学过程的阶段任务，将小学数学课堂教学分为新授课、练习课、复习课、讲评课、考查课与实践活动课等基本类型。() 在幼儿英语词汇教学过程中，教师选择的英语词汇需具备以下特点()?。: 交际性 实用性 生活性 趣味性 宏观备课尽管能为幼儿英语教师实施英语教学提供依据，但这只是上好一节课的（） 活动是幼儿英语教学的一种形式，教师应该为幼儿创设（），运用英语进行（）语言环境 幼儿英语教学活动是主体性的实践活动，实践的主体是（） 我们在开展幼儿英语对话教学活动，要考虑做到以下（）的要求。 请你说一说在刚才试讲中为什么设置那么多活动课。【教学实施】 在开展幼儿英语故事教学活动时，幼师可以根据故事内容，（）布置好故事中涉及的人物、角色、场景等的核心词汇和句型，激发幼儿听故事的欲望 在实际教学中，幼儿英语词汇学习常常糅合在歌曲歌谣、故事和游戏活动中，也可以理解为是一种（） 根据单元教学过程的阶段任务，通常将()分为新授课、练习课、复习课、讲评课、考查课与实践活动课等基本类型。 幼儿园教师在教学活动组织中，可以按照小学的教学模式进行。（ ） 从交互的对象来看，幼儿英语教学活动中的交互是指（） 幼儿英语教学活动的生活化是指（）的生活化 在幼儿园，教学活动应多采用间接教学的方式 在幼儿园，教学活动应多采用间接教学的方式（）