微课程教学法系统设计（）

微课程教学法认为，教师要成为指导学生学习的主体，需要（） 微课程教学法对学生和教师这两个教学主体的理解是（） 设计教学法又叫单元教学法，其提出者是（） 在下列选项中，属于微课程教学法三大模块之一的有（） 简述设计教学法。 中国大学MOOC: 微课程教学法认为，学生在翻转课堂的课前学习中： （）提出了设计教学法。 励步戏剧课程的教学法是（） 怎样运用发现教学法设计教学 怎样运用发现教学法设计教学 《设计教学法》一文提倡的方案教学法的倡导者是（） 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指 （） 。 发现教学法就是实践教学法。 简述设计教学法的含义。 简述设计教学法的含义。 ( )被称为“设计教学法之父”。 北洋政府和民国时期地理教学方法多样化，出现自学辅导法、问题教学法、设计教学法、范例教学法等教学方法。() 陈鹤琴提出“整个教学法”的课程与教学思想。() 程序教学法，直接教学法和支架式教学法分别是（）学习理论的教学应用。 设计教学法的优点在于（　）