微课程教学法认为，教师要成为指导学生学习的主体，需要（）

微课程教学法系统设计的主要特点包括（） 程序教学法，直接教学法和支架式教学法分别是（）学习理论的教学应用。 成功教学法的目的在于形成学生学习的（）。 微课程教学法教学模型中的两个主体、两个阶段、三大模块中包含下列含义（） 本课程最主要教学方法之一系统教学法包括（ ）系统教学法和文字式系统教学法 微课程教学法系统设计的“三剑客”指（） 一位教师在英语教学过程中，按照听、说、读、写顺序指导学生学习英语，强调模拟、重复、记忆和句型练习，极力避免学生出现语言错误。　　请问该教师采用了什么教学法？该教学法有哪些优缺点？ 拼图教学法中学生分成（）人学习小组 欣赏教学法是教师 中国大学MOOC: 本课程最主要教学方法之一系统教学法包括（ ）系统教学法和文字式系统教学法。 对音乐教学法的控制，就是要优选教学法，要注意（)。 学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论从而获取知识的方法是______教学法。 在下列选项中，属于微课程教学法三大模块之一的有（） 非指导性教学法 在非指导性教学法中，教师所起的作用是（）。 在非指导性教学法中，教师所起的作用是（　　）。 比赛教学法更适用于学生学习运动技术的初期。 强调学生的主体地位，彻底改变了传统教学方式的教学法是（ ）。 说出“美国科伯屈教学法”“苏联赞科夫发展教学法”“美国罗杰斯‘非指导性教学法’”的异同？ 成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。（　）