3到4岁的儿童所处的性别角色发展阶段是（  ）

儿童性别角色发展的（）的特点是：自我中心地认识性别角色 儿童性别角色发展的第三阶段的特点是（　　）。 学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是（　　）。 学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是（） 根据科尔格的观点，儿童性别角色的发展需依次经过的阶段是 学前儿童性别角色发展的第三阶段的特点是（）   青少年阶段性别角色发展的中心任务是获得性别角色同一性。 青少年阶段性别角色发展的中心任务是获得性别角色同一性（） 简述个体性别角色发展的阶段。 简述个体性别角色发展的阶段 性别角色的第三阶段是自我中心的认识性别角色。 简述幼儿性别角色行为发展的阶段及特点 简述幼儿性别角色行为发展的阶段及特点 性别角色的发展前提是（　　）。 幼儿性别角色的发展经历了哪三个阶段? 幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般在3～4岁。（　　） 科尔伯格把儿童性别角色的确认分为哪三个阶段？ 以下哪个选项不是影响儿童性别角色发展的重要因素（ ）。 ()强调环境压力和儿童的认知共同塑造了性别角色发展 幼儿性别角色发展的第三个阶段的特点是（ ）