对于幼儿园自制玩教具的评价，可从玩具的可玩性、教育性、实用性、创新性、简易性、安全性、科学性七个方面进行分析。()

1992年，原国家教委（现教育部）颁布了关于印发《幼儿园玩教具配备目录》的通知及其附件《幼儿园玩教具配备目录》的指导性文件，规定了幼儿园玩教具的具体内容有（）大类。 1992年，原国家教委(现教育部)颁布了关于印发《幼儿园玩教具配备目录》的通知及其附件《幼儿园玩教具配备目录》的指导性文件，规定了幼儿园玩教具的具体内容有()大类。 幼儿园的教具、玩具应有教育意义并符合（）、（）的要求。 简述幼儿园玩教具的利用？ 自制玩教具与商品玩具相比更能培养幼儿的探究欲望。() 在玩棋类游戏时，下列幼儿的哪种行为表现最能反映玩具的可玩性？（ ）   简述幼儿园自制教玩具的意义。 幼儿园既具有教育性，又具有保育性。（ ） 幼儿园采用自然材料废旧材料制作玩教具 加强对幼儿园玩教具、幼儿图书的配备与指导，为儿童创设丰富多彩的教育环境，防止和纠正幼儿园教育（）倾向 《幼儿园工作规程》中对幼儿园玩教具投放的要求是（  ）   幼儿园在购置玩教具中要特别关注（） 幼儿园采用自然材料.废旧材料制作玩教具，这种做法遵循了幼儿园环境创设的（） 鼓励幼儿园自制安全有趣的玩具，符合幼儿园环境创设的哪项原则？（ ） 幼儿园环境具有教育性和可控性的特点。 自制婴幼儿玩教具的安全性，是指在玩教具（）等方面都要符合安全标准 我国幼儿园具有双重性质，它们是教育性和() 幼儿园环境的特点是环境的教育性和 ()   幼儿园应当建立安全防护制度，严禁用()制作教具、玩具。   自制婴幼儿玩教具的实用性，主要表现在（）。