幼儿园既具有教育性，又具有保育性。（ ）

幼儿园是社会公共教育机构，所以幼儿园既应具有教育的性质，也要具有福利性质（） 幼儿园是社会公共教育机构，所以幼儿园既应具有教育的性质，也要具有福利性质（） 幼儿园除了要对幼儿实施保育和教育之外,还具有()任务。   幼儿园环境的特点是环境的教育性和 ()   幼儿园教育的非义务性，使幼儿园课程具有更大的灵活性。( ) 幼儿园教育的非义务性，使幼儿园课程具有更大的灵活性（） 幼儿园环境的教育性与可控性之间是相互联系的，环境的可控性决定了环境的教育性。()   幼儿园心理环境的特点有教育性、可控性、隐蔽性和复杂性。 幼儿园健康教育活动的内容具有启蒙性和科普性的特点。() 幼儿园具有双重任务，一方面促进幼儿的全面发展，另一方面，幼儿园为儿童家长生活、工作提供便利，体现了幼儿园的教育性和（　　）。 幼儿教育既具有教育性，又具有（），因而就决定了学前教育行政体制较之义务教育或一般基础教育的行政管理所具有的不同特点 制定幼儿园规章制度应遵循政策性、科学性、教育性和()的要求。 幼儿园活动区创设原则有：教育性原则、整体性原则和（）。 幼儿园活动区创设原则有：教育性原则、整体性原则、动态性原则和(　　)。 由于幼儿的自我评价具有依从性，因此幼儿园教育要贯彻()原则。   《幼儿园教育管理条例》对幼儿园保育教育做了哪些规定？ 幼儿园作为专门的幼儿教育机构，环境应充分体现出教育性的特点。 幼儿园作为专门的幼儿教育机构，环境应充分体现出教育性的特点。 幼儿园作为专门的幼儿教育机构，环境应充分体现出教育性的特点（） 本体性游戏和工具性游戏在幼儿园教育中具有什么作用？