对婴幼儿的评价要客观，要用发展的眼光、动态的视角看问题，既肯定其优点，也要指出其不足。()  

在训练婴幼儿听说能力时要不失时机地和婴幼儿说话、要用日常用语与婴幼儿交谈、要尊重语言发展的差异性（） 婴幼儿体操对婴幼儿动作发展的作用不包含（） 依据婴幼儿认知发展月份指标，对观察到的婴幼儿认知发展情况进行分析评价，计算出（）的发育年龄 玩教具对婴幼儿的发展作用巨大，它能够促进婴幼儿（）的发展。 “士别三日，当刮目相看”这句话告诉我们要用发展的眼光看问题。()   对婴幼儿认知能力发展的观察与评价是为婴幼儿制定科学合理的教养计划的（）和前提。 婴幼儿（）有助于对婴幼儿发展水平及发展需要的全面、深入和客观的了解，是制定个别化教育计划的基础。 婴幼儿发展评价的方法不包括（） 依据婴幼儿语言发展月份指标，对观察到的婴幼儿听和说的发展情况进行分析评价，计算出（）的发育年龄 对婴幼儿动作能力发展观察的目的是（）了解婴幼儿动作发展的水平 评价婴幼儿认知发展的方法主要是观察评价法。 依据婴幼儿语言发展月分指标，对观察到的婴幼儿听和说的发展情况进行分析评价，计算出（）的发育年龄 对婴幼儿观察评价的方法为（） 对婴幼儿认知能力的发展进行观察和评价的目的是（） 对婴幼儿患者，护士要进行( ) 对婴幼儿的动作能力发展观察的目的是为了()了解婴幼儿动作发展的水平。 选择和改编婴幼儿精细动作游戏的()要符合婴幼儿精细动作发展的年龄特点。 依据婴幼儿（）月份指标，对观察到的婴幼儿的动作发展情况进行分析评价，计算出动作领域的发育年龄 依据婴幼儿（）月份指标，对观察到的婴幼儿的动作发展情况进行分析评价，计算出动作领域的发育年龄。 发展评价是婴幼儿的发展速度、发展特点作出的（）