在引导学生学习名著《红楼梦》时，教师引导学生结合整个作品分析文中儿个人物的主要性格，下列不正确的一项是（）

古典名著《红楼梦》的成书年代是：（） 教师作为学生的引导者角色要引导学生那些方面（）。 某教师开设了名著导读课，引导学生围绕“瑰丽的骈体文”展开阅读。下列作品不适合的是（）。 教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生进行自主学习、（）与合作交流 名著《红楼梦》中，香菱的父亲是谁？ 学习完“圆的周长”，教师引导全体学生填表练习，（） 教师参与引导哪种学习活动，可以使学生的受益最大？（） 教师应引导学生加强（）和美术创作规律的学习 教师为了引导学生注意，激发学生学习动机，调动学生积极情感而采用的教学策略是（）。 《红楼梦考证》是谁的作品： 名著《红楼梦》中谁的外号是“混世魔王”？（） 名著《红楼梦》中怡红院是哪位男主角的住所？ 在名著《红楼梦》中，“心比天高，命比纸薄”说的是谁？ 教学《登高》，教师引导学生学习律诗知识。下列适合的是（）。 教学是教师引导、维持、促进学生学习的所有行为方式（） 狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中，教师有目的地进行教，以引导学生学习知识，形成（），使其获得发展。 引导学生设立目标，目的是引导学生在学习上多投入精力。 引导学生设立目标，目的是引导学生在学习上多投入精力。 名著《红楼梦》已拍过一部多集电视剧，谈一下你对重拍《红楼梦》的看法。 名著《红楼梦》中的哪个角色被称为“阆苑仙葩”？（）