关于职业倦怠干预的做法，错误的是(   )。

下列关于职业倦怠的干预内容说法中，不正确的是（） 除了个体干预外，职业倦怠的干预方式还包括（　　）。 面对职业倦怠，针对个体的干预训练包括()。 下列关于教师职业倦怠的说法，错误的是（）。 下列关于教师职业倦怠的说法，错误的是()。 下列关于教师职业倦怠的说法，错误的()。 关于职业倦怠的说法，正确的是（） 关于职业倦怠的说法，正确的是（　　）。 职业倦怠 根据职业倦怠与正能量激发这一讲，职业倦怠是长期（）的结果。 关于职业倦怠的说法，下列哪项是正确的（） 职业倦怠与正能量激发提到的职业倦怠感的典型表现有（） 职业倦怠的表现（） 根据职业倦怠与正能量激发这讲，对于职业倦怠，个人层面从（）方面调整。 下列关于教师的职业倦怠表述不正确的是（） 根据职业倦怠与正能量激发这一讲，失去动力是职业倦怠感的典型表现。 根据职业倦怠与正能量激发这一讲，失去动力是职业倦怠感的典型表现。 职业倦怠源于（）的疲乏。 职业倦怠症的特点（）。 职业倦怠的认知改变是指（）