幼儿科学学习的核心是掌握初级的科学知识。 ( )

简述幼儿科学学习的指导要点。 《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出幼儿科学学习的核心包括（） 日常活动是幼儿科学学习的重要途径之一，具体包括()。 幼儿科学学习的核心是激发幼儿的操作兴趣，体验操作过程，发展初步的探索（） 幼儿科学学习的核心是激发幼儿的操作兴趣，体验操作过程，发展初步的探索（） 幼儿科学学习的核心是激发幼儿的操作兴趣，体验操作过程，发展初步的探索（） 科学学习要以（）为核心。它既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。 幼儿科学包括科学探究和_两大子领域，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和 _进行科学学习 幼儿科学包括__________ 和数学认知两大领域，应注重幼儿通过直接感知、亲身体验和进行科学学习。 幼儿科学包括（）和数学认知两大子领域，应注重引导幼儿通过直接感知，亲身体验和进行科学学习。 幼儿教育是启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。幼儿科学学习的核心是（），体验探究过程，发展初步的探究能力 幼儿教育是启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。幼儿科学学习的核心是（），体验探究过程，发展初步的探究能力 幼儿的科学学习是在（）的过程 科学方法是理解科学知识，应用和掌握科学知识的桥梁，科学方法的核心，科学知识体系的精髓是（） 幼儿的科学学习是在（）和（）中，尝试（）的过程。 《指南》科学领域中指出应注重引导幼儿通过（）进行科学学习。 科学方法是理解、应用和掌握科学知识的桥梁。科学方法的核心、科学知识体系的精髓是(  )。 幼儿可以通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，教师也可以对幼儿进行强化训练以便更好掌握知识。（） 简述幼儿科学文艺的知识内容。 始终让幼儿保持一颗对科学知识的求知欲、好奇心及创造力是幼儿科学教育的首要任务。