德育的人本性，是指（）。

协同育人是指加强家庭教育指导，构建社会共育机制，争取（）共同参与和支持学校德育工作 德育的目标和内容要通过多种途径落实到学校日常管理的各方面和各环节中，其中“六大实施途径”是：课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和（）。 变革性是现代化德育的本性和存在形式。 中国大学MOOC: 卫生应急沟通人本性描述错误的是 “三育人”是指( )。 个人本位德育目的论比社会本位德育目的论更合理、更先进 企业的人本性指要尊重人、关心人、激励人（）人 体育人口是指（）。 “三全”育人是指、、 文本性的德育内容，指人的生活、交往及所在的环境、氛围中表现出来的内容，与隐性的德育内容有相似的特点。() 幼儿德育必须从情感教育人手，把重点放在（　　）的形成上。 狭义的德育是指家庭德育。（ ） 狭义的德育是指家庭德育。（ ） 实施德育课程一体化建设，将立德树人目标融入各学科教学之中，根植于学科的核心素养，紧密结合学科教学内容，使德育与智育、体育、美育有机融合，丰富了德育载体，有利于实现全员育人、（）、文化育人、实践育人，提高育德成效 加强中小学德育课程一体化建设，统筹课程育人、实践育人和（），是提高德育工作的针对性和实效性，全面深化基础教育综合改革的重要举措 严格落实德育课程、发挥其他课程德育功能、用好（）等方面，发挥课堂教学在育人中的主渠道作用 人本性强调人的重要性，是现代企业文化的一大特征（） 人本性强调人的重要性，是现代企业文化的一大特征（） 个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能。 大力发展教育，要坚持育人为本,德育为先,实施素质教育。