文本性的德育内容，指人的生活、交往及所在的环境、氛围中表现出来的内容，与隐性的德育内容有相似的特点。()

下面对环境利于老人生活的是（） 私人生活主要指（）。 德育内容的环境化体现主要表现在（） 有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）。 有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（　　）。 有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（ ）。 （）是指有机体面临内外环境变化而作出相应的内在生理和心理变化，人类行为是在生活中表现出来的生活态度及具体的生活方式。 人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（）和基本意愿。 人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（ ）和基本意图 人生态度，是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（ ）和精神状态 人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（）和基本意图 人生的社会价值就是个体的人生活动对于（）所具有的价值。 人生的社会价值就是个体的人生活动对于（ ）所具有的价值 有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的（　　）。 有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的（） 人生态度是指人们通过生活实践所形成的的对人生问题的一种稳定的（）和基本意图 属于个人生活史的内容是 环境是指植物生活所必需的条件，包括温度、光照、空气、土壤等. 环境是指植物生活所必需的条件，包括温度、光照、空气、土壤等（） 老年人生活环境中，室温应以较为适宜（）