“是皆率民而出于孝情者也。”中“是”的词性和意义是()

“逢丑父为右。”中“为”的词性和意义是() 子曰：“夫孝，天之经也，地之义也，民之（）也。 “夫孝，天之经也，地之义也，民之行也”出自？（） “微夫人之力不及此。”中的“微”的词性和意义是() “君子不以言举人，不以人废言。”中“以”的词性和意义是() 在“子足不妄履而山不遇毒者，皆我之得职也”中，“得职”的意义是（） 提出“廉者，民之表也；贪者，民之贼也”的是：（）。 “昔人论诗词，有景语、情语之别。不知一切景语，皆情语也。”是（）提出的。 “楚子使屈完如师。”中“如”的词性和意义或用法是()。 “齐侯以诸侯之师侵蔡。”中“以”的词性和意义或用法是() “夫孝，天之经也，地之义也，民之行也”，这段话出自于（） 下面句子中的“者”字词性是助词的是() 在“此天之亡我，非战之罪也”句中，前“之”的词性是（），其语法作用或意义是（）。 黄宗羲在《明夷待访录•田制》中说：“古者井田养民，其田皆上之田也。自秦而后，民所自有之田也。上既不能养民，使民自养，又从而赋之，虽三十而税，较之于古亦未尝为轻也。”这反映出作者的主旨是（） 双亲皆肥胖者，后代肥胖发生率是（） 双亲皆肥胖者，后代肥胖发生率是 在“文言七十二变”的活动中，教师建议学生整理教材中包含“之”的语句，并解释它在句中的词性和意义。下列对“之”的词性和意义的解释不正确的是()。 在“文言七十二变”的活动中，教师建议学生整理教材中包含“之”的语句，并解释它在句中的词性和意义。下列对“之”的词性和意义的解释不正确的是（）。 民多曠者，而我取富焉，是(勤)民以自封也。勤： “一切景语皆情语”，这里的境是指演讲者情感的依附，可以是景，也可以是人、事、物等。