一般来讲，学前教育评价的发展也经历了从测验到评价的发展过程：____。

学前教育的定性评价指对学前教育的过程和结果从质的方面进行分析评价。定性评价多运用语言描述，不需要量化。() 学前教育评价的目的是（） 简述学前教育评价的功能？ 广义的学前教育评价包括()。 简述学前教育评价的类型。 简述学前教育评价的类型 学前教育评价的功能有() 学前教育评价的原则包括() 学前教育评价只需要考虑量的评价。 学前教育评价注重对资料的（） 学前教育评价的目的是(   )。 学前教育评价按评价的对象可以分为宏观、中观和微观评价。() 学前儿童科学教育评价中，一般采用非正式评价的是（） 学前教育评价的种类很多，按照评价主体可分为（）。 学前教育评价的()功能是评价的主要功能。 学前教育评价的基本方法不包括（） 学前教育评价的功能主要有() 狭义的学前教育评价范围主要包括（） 学前教育评价的功能主要有（） 学前教育评价实施的基本步骤有()