强调以学生为中心的自由学习原则，认为这种经自由学习的教学活动历程，可达到知、情、意三者并重的教育目的，持此观念的心理学家是（ ）。

以学生为中心的教学策略包括（）。①发现学习②情境学习③合作学习④程序学习 片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位的学习理论是（） 学生因个人原因需要转到其它学习中心参加学习，须向所属学习中心提出申请，经转出和转入学习中心初审后报学院批准，方可办理转学习中心手续。() 建构主义学习理论强调以（）为中心。 建构主义学习理论强调以 为中心（） 幼儿早期学习的环境应该宽松、自由，以游戏为主要形式。()   中国大学MOOC: 以学生的学习为中心，指的是要把学生的学习作为教育的中心。教育的目的是“学”而非“教”，学生是学习的主体，教师是 强调学生自主学习，自主建构知识意义，强调协作学习的是哪个学习理论的观点（） 学生学习正方形，这种学习属于（ ）。 学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）。 罗杰斯主张“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者的威胁”，这种教学模式为()。 罗杰斯主张 “以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者的威胁”，这种教学模式为(? ? ?)。 认知法以（）为中心，重视培养学生强烈的学习信心和浓厚的学习兴趣。 大学阶段，自由支配的学习时间增多，学习的（ ）大大增强 学生学习功=力X距离，这种学习属于（） “以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（　　） 强调学生在学习过程中的学习体验，主张学生参与学习过程，就是把课程看作是（） 有意义的自由学习观是人本主义的学习观点。（） 学生学习了自然数以后，再学习复数，这种学习属于（）。 活动式强调以（）为中心，但它混淆了学生的学习与科学研究的区别，有很大的片面性。