（）的学习者以直觉体验的方式进行学习，表现为喜欢情感色彩浓、艺术性强的学科，善于把握事物的整体框架，并发现事物间的相同点

网络课程的学习评价主要是对学习者学习行为及表现的评价，设计中应根据评价的内容及学习者学习活动的特点选择不同的评价方式。 网络课程的学习评价主要是对学习者学习行为及表现的评价，设计中应根据评价的内容及学习者学习活动的特点选择不同的评价方式。 学习者特征分析主要包括对学习者的（）等内容进行分析。 选择学习者的经验必须以尊重学习者的个性差异为前提。 ()类型的学习者喜欢通过讲授、讨论和听录音等方式接收信息。 视觉形学习者善于通过接受视觉刺激而学习，喜欢通过讲授、讨论和听录音等方式接受信息。() 基于网络的协作学习和个别化学习相比，有利于促进学习者高级认知能力的发展，有利于学习者健康情感的形成（） 学习方式是学习者持续一贯表现出来的学习策略和学习倾向的总和．．新课程不提倡的学习方式是（　　）。 比较掌握目标定向学习者和成绩目标定向学习者的各种表现。 有的学习者需要在安静的环境中学习有的着喜欢在背景音乐中学习，这是学习风格，在方面表现出来的感觉偏好（） 新课程学习者分析倡导学习者分析主体的多元化和学习者分析标准的（）。 （）是分析学习者目前学习状况与期望学习者达到的学习状况之间的差距 以美兴体的机理，就是通过把美育方式与体育内容相结合，在美育方式引起学习者美感的过程中，使得体育内容在学习者神经系统与快感之间建立联系，成为人的审美心理，从而提高学习者的学习兴趣和学习效果。() （）是学习者对学习目标、学习内容、学习方式乃至学习评价的自主建构、选择、监控、反思和调节的方式。 左右脑混合型的学习者兼有左脑学习者和右脑学习者的特点。左右脑混合型的学习者适应性比左脑或右脑型学习者都差。() 学习者如何与学习材料进行有效的交互() 学习者如何与学习材料进行有效的交互?() 学习监控的主要作用是保证学习者能有效的进行学习 意义学习是指学习者利用（　　）来进行新的学习 外语教学以“学习者为中心”。而在学习者身上最重要的因素是 __________、才能和兴趣。