从幼儿教育目标适用范围大小来看，我们把幼儿教育目标分为三个层次：全国范围内目标、（）、幼儿园教育目标。

《幼儿园教育指导纲要》对幼儿教育目标方面的表述和以往不同，它将幼儿作为目标表述的主语，充分肯定了我国幼儿教育对幼儿主体性的重视。 简述《关于幼儿教育改革与发展指导意见》提出的我国幼儿教育改革的总目标。 简述《幼儿园工作规程》关于幼儿教育目标的规定。 幼儿科学教育的目标是根据幼儿教育的总体目标，结合科学教育的特点制定的。() 下列关于幼儿教育目标的说法正确的是（）。 日本为了达到振兴幼儿教育目标的改革是（） 幼儿的()是幼儿教育的依据，也是幼儿教育的目的。 （）是幼儿教育的依据，也是幼儿教育的目的。 幼儿教育的依据是（），这也是幼儿教育的目的 幼儿教育的依据是（），这也是幼儿教育的目的 幼儿教育学是一门研究()幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学。 “乐意与人交谈，讲话礼貌”是属于幼儿教育目标中的的（）目标。 21世纪初的幼儿教育目标中健康目标包括（）。 根据《幼儿教育指导纲要（试行）》，幼儿园体育的重要目标是（）。 幼儿教育机构数量的增加和幼儿教育机构的多样化是幼儿教育机构发展的重要标志。（） 幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有（　　）的作用。 幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有（　）的作用。 幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有（）的作用 幼儿教育 狭义的幼儿教育特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构教育（）