感官课程编制的核心是（）

美国课程学者认为目标是课程编制的核心，（）被叫做“行为目标之父”。 （）是依据课程标准编制、系统反映学科内容的教学用书，也是课程标准的具体化与课程的核心组成部分 课程编制的目标模式是以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心，并在此基础上选择、组织和评价学习经验的课程编制模式。 ）是指课程结构的编制，既包括课程体系结构整体的编制，也包括具体课程的编制 核心课程这类课程的组织方式是（） （? ? ?）是课程的核心。 1.____是指课程结构的编制，既包括课程体系结构整体的编制，也包括具体课程的编制。 1.（）是指课程结构的编制，既包括课程体系结构整体的编制，也包括具体课程的编制。 课程内容是课程设计的核心（） 课程内容是课程设计的核心（） 课程的核心要素是课程内容（） 课程设计是指课程结构的编制。() 课程改革的核心环节是课程实施，基本途径是（）。 核心课程的中心是 ( ) 课程资源的核心是( ) 课程计划的核心是（） 课程资源的核心是（） 综合课程包括相关课程、融合课程、广域课程和核心课程（） 下列属于综合课程的组成部分的是（　  ）。①相关课程②融合课程③经验课程④核心课程⑤广域课程 下列属于综合课程的组成部分的是（）。①相关课程②融合课程③经验课程④核心课程⑤广域课程