遗传工程、宇航、卫星等需要新知识、新技能的新兴职业群的产生，从一个侧面说明了职业具有（）

（ ）是不断吸收新知识、运用知识形成技能的基础。 学生对一切新知识和新技能都感到新鲜，但没有把精力集中到学习和练习中，这种兴趣是（）。 满足老年人学习新知识与技能的需要是（　　）的具体体现。 不断吸收新知识并形成技能的基础是（） 已经掌握的知识技能对新知识技能的掌握产生的影响被称为（ ）。 学习能力倾向测验主要是指测验一个人获得新知识或新技能的潜力或可能性。() 君官训练应当按照、作业练习、考核验收的方法步骤进行，重点掌握新知识、新技能、新装备、新战法，增强综合素质（） 已经掌握的知识技能对新知识技能的掌握产生的影响被称为( )。单选 传授新知识或技能的方法有很多，通常包括（　　）等。 1901年以前，新知识不被认同，新知识人属于边缘阶层。 学习迁移：指一种学习对另一种学习的影响，即已获得的知识经验、知识结构、动作技能、学习态度、策略和方法等与新知识、新技能之间所发生的影响。 创新需要不断学习新技术、新知识（） 已获得的知识经验和技能对掌习新知识、技能和解决新问题所产生的影响是迁移 已获得的知识经验对学习新知识技能所产生的一种影响称为 已获得的知识经验对学习新知识技能所产生的一种影响称为 新知识与旧知识没有共通之处（） 新知识与旧知识没有共通之处。 对个体获得新知识和技能的潜在能力进行测评应采用的方法是（） 学生的起点能力就是指学习新知识必须具备的原有知识、技能的准备水平，研究表明，起点能力与智力相比对新知识的学习起着更大的作用。（1）以“配制一定物质的量浓度的溶液”为例说明需要学生具备的起点能力？（6分）（2）说明了解和确保学生具备起点能力对学生新知识的学习有何重要意义？（7分）学生的起点能力就是指学习新知识必须具备的原有知识、技能的准备水平，研究表明，起点能力与智力相比对新知识的学习起着更大的作用 把新知识与头脑中原有的知识建立联系，以达到认识新知识的意义的学习策略是（）