满足老年人学习新知识与技能的需要是（　　）的具体体现。

已获得的知识经验对学习新知识技能所产生的一种影响称为 我们在学习新知识后应该及时复习（） 我们在学习新知识后应该及时复习（） 知识准备，指学生在学习新知识时，认知结构中所具备的与新知识有关的观念(即概念、法则、原理等)。() 在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行摸底考察这是属于（） 学生在学习新知识之前，需要对学生的学习状态进行“摸底”考察，这是属于( )。 在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行“摸底”“考查”，这属于()。 在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状态进行“摸底”考查，这属于( )。 在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状态进行“摸底”考查，这属于()。 在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状态进行摸底考察，这属于（ ）。 学生的起点能力就是指学习新知识必须具备的原有知识、技能的准备水平，研究表明，起点能力与智力相比对新知识的学习起着更大的作用。（1）以“配制一定物质的量浓度的溶液”为例说明需要学生具备的起点能力？（6分）（2）说明了解和确保学生具备起点能力对学生新知识的学习有何重要意义？（7分）学生的起点能力就是指学习新知识必须具备的原有知识、技能的准备水平，研究表明，起点能力与智力相比对新知识的学习起着更大的作用 （）是心理学的概念，指在学习过程中已获得的知识、技能和方法、态度等对学习新知识、技能的影响。 在学生进行学习新知识之前，需要对学生的学习状态进行"摸底"考查，这是属于（）。 在学生进行学习新知识之前，需要对学生的学习状态进行“摸底”考察，这是属于（　　）。 教师在引导幼儿学习新知识时，行为规范要求（ ） 教师不需要不断学习新知识，凭借已有的教学经验就足够了。（ ） 中国大学MOOC: 学习新知识后，复习的次数越多，学习效果越好。 实行()时，企业必须给员工学习新技术、新知识的机会。 谐音联想法就是在学习新知识时，运用联想，假借意义（） 不断学习新知识、获得新本领，是社会发展的（）。