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幼儿“电报式”语言出现在()
单选题
幼儿“电报式”语言出现在()
A. 1~1.5岁
B. 1.5~2岁
C. 2~3岁
D. 3岁以后
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虽然在幼儿时期有语言的学习,但是幼儿在语言发展中还是容易出现一些问题,下列选项中不属于幼儿语言发展中的常见问题的是()
在 出现了操作系统和会话式语言()
幼儿期是儿童语言发展的重要时期,因此幼儿教师应该避免出现的行为是()
某患者发音器官正常,但说话困难,出现“电报式”言语,其病变可能发生在()。
婴幼儿语言发展的过程中,出现“词汇爆炸”的时期是
幼儿园语言教育能促进幼儿语言能力的发展。()
锻炼幼儿独白语言能力的幼儿园语言教育活动是()
电报句一般出现于
幼儿语言教育的重点是幼儿语言素质的养成,不包括()
自言自语是幼儿期出现的一种语言形式,因为容易打扰别人,所以,要尽量禁止幼儿的自言自语。
幼儿园语言教育活动中,锻炼幼儿独白语言能力的活动是 ()
幼儿的语言学习具有()的特点,教师与幼儿的交流、幼儿之间的自由交谈等,对幼儿语言发展具有特殊意义。
向幼儿展示成熟的语言,提高幼儿对语言多样性的认识,不科学的方式是让幼儿()
拍发一封电报全程出现两种传输方式时,使用电报()进行传递。
幼儿的语言学习具有( )的特点,教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等,对幼儿语言发展具有特殊意义。
父母和婴幼儿交流时应用()语言,这是婴幼儿需要和喜欢的语言
谈话活动要求幼儿使用的是独白语言,是培养锻炼幼儿独白语言的特别途径()
简述渗透在幼儿日常生活中的语言教育帮助幼儿获得的语言经验。
电报句一般出现于( )的儿童。
幼儿文学的语言要求()
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