依据拟定的教学目标，设计教学过程。

教学设计的过程一般包括教学背景分析、教学目标设计、教学过程设计、教学评价设计。 依据教学目标设计本篇课文的教学过程，简要说明每个环节的教学内容。 依据拟定的教学目标，设计教学主要环节并说明设计意图。 依据拟定的教学目标，设计教学主要环节并说明设计意图 依据教学目标设计本篇课文的教学过程，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。 依据教学目标设计本篇课文的教学过程，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。 依据教学目标设计本篇课文的教学过程，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。 依据拟定的教学目标，设计教学主要环节并说明意图。 依据拟定的教学目标，设计教学活动并说明理由。 依据拟定的教学目标，设计教学活动并说明理由 依据拟定的教学目标，设计教学主要环节并说明意图 依据拟定的教学目标，设计教学主要环节并简要说明设计理由。 依据拟定的教学目标，设计教学主要环节并简要说明设计理由 依据教学目标设计本篇课文的教学过程，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。（20分）  依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》简要说明如何在本课教学中落实“四基”。(8分)若指导六年级学生学习本课，试拟定教学目标。(10分) 依据拟定的教学目标，设计教学过程。(22分) 依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节并说明设计意图。 依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节并说明设计意图 对“认识角”进行教学设计。(1)写出教学目标。(2)写出教学过程。 你认为教学目标的设计是应该先于行动（教学过程），还是产生与行动（教学过程）之中？为什么？ 结合《义务教育语文课程标准(2011年版)》，谈谈应如何开展识字教学。(8分)如指导一年级学生学习本文，试拟定教学目标。(10分)依据拟定的教学目标，设计课堂教学过程。(22分)