(1)绘制地球公转示意图。
(2)请说明运用此图进行教学的教学要点及意义。

绘制六大板块及世界主要火山、地震带的分布示意图，并简要说明运用该图进行讲解的教学要点。 绘制北半球三圈环流示意图，并说明该图在地理教学中的作用。 绘制热力环流的形成示意图，并简要说明运用该图指导学生学习热力环流的教学步骤。 绘制全球五带划分示意图，说明其在地理教学中的作用。 绘制地球的内部圈层示意图，注明圈层名称和界限，并简述其在地理教学中的教学意义 (1)绘制夏至日太阳照射地球示意图(要求：绘制太阳光线、地球自转方向、南北回归线、南北极圈、晨昏线、 昼夜半球)。(6 分) (2)简述讲解“夏至日太阳照射地球示意图”的教学要点。(8 分) 绘制水循环示意图，并简述其在地理教学中的教学意义。 绘制城市热岛环流示意图（要求：绘制城市热岛环流，标注市区、郊区并加注图名），并简要说明运用该图指导学生学习城市热岛环流的教学步骤和教学意义 绘制地球的内部圈层示意图，注明圈层名称和界限，并简述其在地理教学中的教学意义。(12分) 绘制城市热岛环流示意图（要求：绘制城市热岛环流，标注市区、郊区并加注图名），并简要说明运用该图知道学生学习城市热岛环流的教学步骤和教学意义。 绘制中国疆域轮廓示意图(要求：绘制中国疆域轮廓、在图内绘制长江、黄河干流，标注名称和图名)，并简要说明运用该图指导学生学习四大地理区域分布的教学步骤和教学意义。 绘制太阳圈层示意图，注明圈层名称，并简述其在地理教学中的教学意义。 绘制热力环流的形成示意图，并简述其在地理教学中的教学意义。 绘制冬至日太阳光照示意图(要求：画出南北回归线、南北极圈、晨昏线、太阳光线)，并简要说明运用该图进行讲解的教学要点和教学意义。 绘制岩石圈物质循环图，并对课标要求“运用示意图说明地壳内部物质循环过程”进行解读。 (1)绘制太阳系构成示意图(要求：按距离太阳的远近注明八大行星及小行星带)。(2)说明该图在教学中的作用。 运用几何图形绘制世界轮廓示意图(要求：绘制图框、大陆轮廓、赤道，标注大洲名称和图名)。并简要说明运用该图指导学生学习热带雨林气候分布的教学步骤和教学意义。 绘制全球气压带风带分布示意图，标明界限及位置，并说明其在地理教学中的作用。 绘制热力环流的形成示意图，并简述其在地理教学中的教学意义。(12分) 教学中通常会用“示意图”表达物理情境．结合实例简述“示意图”在物理教学中的作用。