根据目标—路径理论，设定挑战性目标，鼓励下属表现出自己的最佳水平，属于（）。

设定目标的SMATC原则是：具体明确（）设定期限、有挑战性。 在途径—目标理论中，对下属十分友善，表现出对下属的关怀是指导型（） 中国大学MOOC: 途径目标理论中成就导向型领导除了对下属期望很高外，非常信任下属有能力制定并完成具有挑战性的目标。 根据路径-目标理论，当下属执行结构 豪斯的路径-目标领导理论中领导者是友好而亲近的，对下属行为表现出诚恳的关注这种领到方式是（） 在目标激励的过程中，目标设定一定要合理，既要有先进性和挑战性，又要切实可行（） 领导根据个体的能力设定具体有挑战性但凭借其努力可以达到的目标，并贯彻功绩制原则，这种管理方式借鉴的理论是（） 有一种领导人，他们善于提出带有挑战性的目标，诱导职工最大限度地发挥自己的潜能，不断提高工作的完善程度，并对员工表现出极大的信任感。这种领导方式是()。 （）的领导设定富有挑战性 体育教学目标要表现出明确（）、（） 体育教学目标要表现出明确（）、（） 在目标管理中，对目标值定得越高越好，越有挑战性（） 目标既有挑战性又有可行性，“跳一跳，够得着”，表明目标具有() 在设定员工的重点工作目标时，越来越强调工作任务要具有适度挑战性（） 路径-目标理论主要关心下属如何确定工作目标和实现目标的途径 根据埃里克森的幼儿社会性发展理论，（）阶段幼儿表现出自我控制的需要和倾向 根据埃里克森的幼儿社会性发展理论，()阶段幼儿表现出自我控制的需要和倾向。   豪斯确定了四种领导风格，其中，()能够为下属确立清晰明确的具有挑战性的目标。 根据路径-目标理论，主动征求并采纳下属意见的领导方式称为（）。 根据路径——目标理论，如果下属的类型属于相信自己能够控制命运的内控型，则其对（）更为满意。