单选题

某高校行政管理专业开展研究性教学活动,老师让学生提出关于“如何提升基层政府公信力”的建议。在学生给出的建议中,错误的是

A. 关注民生,提高行政管理能力
B. 优化服务,与群众保持和谐关系
C. 接受监督,让群众成为决策主体
D. 注重诚信,避免“塔西佗陷阱”

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行政人员在行政管理活动中需要()的支持,需要通过开展行政管理活动展示自己的()能力。 某老师在教学中,组织学生开展了本地区存在的资源短缺问题的调查活动,让学生充分感受可持续发展的重要性和紧迫性。这种学习方法是( )。 某老师在教学中,组织学生开展了本地区存在的资源短缺问题的调查活动,让学生充分感受可持续发展的重要性和紧迫性。这种学习方法是( )。 体育的研究性学习不仅重视学生知识的获得,重点在于让每个学生都能经历研究性学习的过程。这个过程应包括哪几方面内容? 体育的研究性学习不仅重视学生知识的获得,重点在于让每个学生都能经历研究性学习的过程。这个过程应包括哪几方面内容 本学期某高校行政管理专业开设了5门选修课程,要求每位学生至少选修2门,结果发现,有的学生选修了全部课程。据此,可以推出( )。 三年级语文在研究性学习“朗诵达人”活动中,不仅邀请老师、学生代表当评委,还邀请家长代表为当评委。这体现了研究性学习评价的哪种特点?() 三年级语文在研究性学习朗诵达人活动中,不仅邀请老师、学生代表当评委,还邀请家长代表为当评委。这体现了研究性学习评价的哪种特点() “分数的基本性质”的教学,教师采用研究性学习,研究性学习具有()特点 高中阶段,研究性学习活动是每个学生的必修课程。() 学习了《只有一个地球》后,老师在班上组织一次“保护地球妈妈,从我做起”的研究性学习。学生分组开展活动,经过对周边环境各方面的访谈和调研,各小组提出了保护地球的详细策划方案,张老师鼓励学生将自己的策划方案给本地环保部门和报社投稿,得到了很好的反馈。如果对此次研究性学习进行评价,评价者可以是张老师、学生和学生小组、环保部门或报社或是教育主管单位等,这充分体现了研究性学习评价的哪个特点?() 教师指导学生进行研究性学习,完成研究性学习的目标和任务的能力是()。 某高校附属小学依托高校的教学资源,请高校的外籍老师给小学生上外语课,该课程属() 案例《关注光污染》中,英才中学开展研究性学习课程时,三班的班主任王老师对学生如何分组建议是() 教师根据教学大纲,设置情景,提供材料,让学生发现问题、提出问题,或教师提出问题,或师生共同提出问题,在此基础上通过分析、资料证明、理论验证,提出解决问题的策略,让学生在问题的提出与解决中获取、应用知识,培养创新精神和实践能力。此为研究性教学的()。 简述研究性学习开展必须遵循的原则 高校“去行政化”就是告别行政管理。 高校“去行政化”就是弱化行政管理。 高校去行政化就是告别行政管理() 高校“去行政化”就是弱化行政管理。
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