《安徽省中小学办学行为规范（试行）》要求学校统筹各学科教师作业布置，控制作业数量。小学一、二年级不布置书面家庭作业，其他年级家庭作业控制在每天（　　）

安徽省中小学体育教师教学基本功大赛中增设了健康模块的内容，这体现了课程性质的（　　） 为缓解小学和边远地区初中学校师资紧缺问题，通过（）几种形式补充中小学校紧缺学科教师 《山东省中小学管理基本规范（试行）》提出中小学管理要将（）工作作为素质教育的首要任务 江苏省中小学管理规范要求办学思想端正，全面贯彻国家的教育方针，认真实施（） 为规范中小学办学行为，深入实施素质教育，我省要求住校生晚自习不得用来组织（） 衡量各学科教学质量的重要标准是（ ）。 《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定，中小学教师职业道德考核结果的等次分为__________。 《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定，中小学教师职业道德考核结果的等级分为（　　）。 学校中各学科的教师则是教育技术实践领域的主力军。() 《中小学校建筑设计规范》要求，黑板宽度中小学均不应小于（） 《中小学校建筑设计规范》要求，黑板宽度中小学均不应小于 学校对学生进行德育的基本途径有各学科教学、课外活动、班主任工作等。 学校对学生进行德育的基本途径有各学科教学、课外活动、班主任工作等（） 《中小学教师专业标准（试行）》要求教师掌握多方面的专业知识，其中的“学科课程标准”属于（） 厉行节约、勤俭办学是中小学校必须长期坚持的办学原则。 厉行节约、勤俭办学是中小学校必须长期坚持的办学原则（） 根据《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，中小学教学人员需掌握的技能有： 《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》就中小学校和在职中小学教师有偿补课行为作出六条禁令，属于这六条禁令的选项是（） 《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》就中小学校和在职中小学教师有偿补课行为作出六条禁令，属于这六条禁令的选项是（） 《中小学教师教育技术能力标准（试行）》适用于中小学教学人员、中小学管理人员、中小学技术支持人员教育技术能力的培训与考核（）