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运用观察法了解学前儿童就是()。
单选题
运用观察法了解学前儿童就是()。
A. 有目的
B. 在有控制的条件下观察儿童的行为并揭示其心理
C. 通过儿童的家长去了解其心理活动
D. 通过和儿童的交谈研究其各种心理活动
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运用观察法,观察人员必须到现场
运用观察分析法收集学前儿童科学教育评价资料,应该()
运用观察分析法收集学前儿童科学教育评价资料,应该()
什么是自然观察法?自然观察法包括哪些具体的评价方法?运用自然观察法应注意什么?
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学前儿童科学教育中常用的评价方式有观察法、访谈法、问卷法、()和作品分析法等
观察法就是有意地看。
观察法包括()观察法和()观察法。
简述运用观察法进行观察的基本要求。
观察法可分为参与性观察法、非参与性观察法、跟踪观察法、痕迹观察法、仪器观察法和遥感观察法。下列关于观察法的说法正确的是()。
可运用观察法收集培训需求信息,以下关于观察法的说法,正确的有( )。
可运用观察法收集培训需求信息,以下关于观察法的说法正确的有()
运用观察法需要注意哪些事项?
简述运用观察法应遵循的原则
观察法可分为参与性观察法、非参与性观察法、结构型观察法、非结构型观察法、时间取样观察法和事件取样观察法。下列关于观察法的说法正确的是()。
观察法可分为参与性观察法、非参与性观察法、结构型观察法、非结构型观察法、时间取样观察法和事件取样观察法。下列关于观察法的说法正确的是()。
在操作层面上,学前儿童美术教育方法具体有:作品临摹法、情景观察法、语言描述法、 ()法和游戏练习法。
观察法包括观察法和实验室观察法
如果采用取样观察法研究儿童在园的攻击性行为,你认为选择时间取样观察法还是事件取样观察法合适,为什么?
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