能帮助幼儿理解图形、数量，并获得对称、厚薄、宽窄、上下等概念的创造性游戏是()  

图形数据的编辑功能主要是（） 在AutoCAD中，如何获取图形数据 学生在学习正方形、长方形、三角形过程中已掌握轴对称图形概念，后来在学习圆的时候告诉学生“圆也是轴对称图形”，学生能立即发现图具有轴对称图形的一切特征，这种学习属于（） GIS与CAD的不同点有GIS能描述图形数据的拓扑关系，而CAD不能。 显卡上存放图形数据的芯片是（）。 以下（）不是图形数据的文件格式。 “圆形”、“长方形”等概念的掌握对形成“轴对称图形”这种概念的影响，称为 幼儿获得概念的主要方式是（） 幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的（）。 能完全重合的两个图形成中心对称。（）   CAD图形数据转换标准是几何建模标准。（） 主要作用在于帮助幼儿获得新知识、新技能，并整理、扩展、提升幼儿已有经验的教育途径是() 运用了（）的地籍管理系统，图形编辑不仅能编辑各种空间实体类型的几何信息还要维护拓扑信息，并要求能自动维护图形数据与属性数据的统一，使得图形数据有所变化时属性数据也及时变更。 —般小班幼儿能够理解的时间概念是（） 主要作用在于帮助幼儿获得新知识、新技能，并整理、扩展、提升幼儿的已有经验的教育途径是( ) ()CAD图形数据转换转换标准是几何建模标准。 下列图形既是轴对称图形，又是中心对称图形的是()。 幼儿掌握方位概念的正确顺序是前后-左右-上下（） 物体的轻重、大小、粗细、宽窄、厚薄、强弱等指标的视觉感受综合值是以下哪种指标 下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（ ）