“圆形”、“长方形”等概念的掌握对形成“轴对称图形”这种概念的影响，称为

学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”的概念。这种学习是（　　）。 学生学习了正方形、长方形、平行四边形后，掌握了“四边形”的概念。这种学习属于( )。 学生学习长方形的周长=（长十宽）X2，这种学习属于概念学习（） 学生已经通过学习圆、正方形、菱形掌握了轴对称图形的概念，在后来学习等边三角形时，学生学习了“等边三角形也是轴对称图形”。这种学习在奥苏伯尔看来属于（） 从长方形的一角剪掉一个小长方形．剩下图形和原长方形比，周长不变（） 面积概念形成以后，再学习具体图形，如三角形、圆形等面积概念，这种学习叫做（） 学习分数意义时，选择学生容易理解的圆形、长方形、线等实物和图形进行分数的演示。() 长方形有（）条对称轴。 圆形、椭圆形、长方形、“T”字型、“U”字型等摆法的好处在于()。   有四个角的图形就是长方形,对吗（） 大班学习长方形、梯形和椭圆形（） 长方形应该有（）条对称轴 用同样长的铁丝分别围成正方形长方形圆形，圆形的面积最大（） 请你根据图形对称轴的条数按照从多到少的顺序，在括号里填上适当的图形名称。 圆、（ ）、（ ）、长方形。 拧紧长方形成组螺母时，应从（） 以下属于我国的传统民居的类型有(): 圆形住宅 横长方形住宅 环形住宅 窑洞式住宅 纵长方形住宅 轴对称图形和两个图形成轴对称的区别和联系是什么?【数学专业问题】 在享用蛋糕时，如果是圆形、长方形蛋糕，可以 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种概念同化模式是（） 幼儿掌握形状由易到难的顺序是：圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、梯形、菱形、平行四边形